【　なかなか書けないでしょ？！　】

【　なかなか書けないでしょ？！　】みなさんこんばんは！今日は、「シニアライフデザイン学校」にお邪魔し、「社会科」の授業を担当してきました＾＾この「シニアライフデザイン学校」は、浮田校長が作り上げたもの。人生100年時代を見据え、「学び直し」の場、そして、「仲間づくりの場」として、「学校」と言う形をとって集う場所を作ったものです。「エンディングノートを書こう」という「国語」の授業「老後の資金計画表を作る」と言う「算数」の授業「高齢社会の現状と知っておきたい法律」と言う「社会」の授業など。そして、道徳や家庭科もあり、さらに、老人施設などの見学ツアーの「バス遠足」など。さらにさらに、「学園祭」まであったんです。だからなのか、みなさん、授業中も和気藹々と楽しそうです。＊＝＊＝＊＝＊＝＊＝＊＝＊＝＊＝＊＝＊＝＊＝＊＝＊＝＊＝＊＝＊＝＊今日は社会科の授業。法律の関連ということで、僕が選んだテーマは「遺言書を書いてみよう」にしました。

みなさんも大変興味を持ってお話を聞いていただきましたよ＾＾最初の約１時間で、「遺言書」というのはどういうものなのか。・種類・効果・条件・書き方などを簡単に解説しておきます。そして、残りの１時間で。サザエさん一家の事例を利用し、波平さんになりきって、遺言書を書いてみようというワークの時間としました。僕なりに少し前提条件に手を加えて。約30年後のサザエさん一家。ワカメちゃんは結婚し、子供が生まれている。カツオくんとタラちゃんは大学を卒業して就職している。財産は自宅不動産と預金５,０００万円。などなど、少し細々としたシチュエーションを勝手に設定。あとは、想像力でいろんな自分なりのシチュエーションの追加オーケーとして、色々と考えてみましょう。そして、考えたものを実現するための遺言書の書き方を考えてみましょう。そんな感じのワークです。一番最初に、遺言書の書き方の例文をお渡ししておいたので、それと比較したりして、ポイントを掴んでいただきます。このワークで掴んで欲しかったのは、・遺言書を「書く」というイメージ。・書くために「想像する・考える」ということ。そして、・書き始めると、意外と引っかかって書き進められないこと。そんな時には、「知っている人を知っている」というのが強みになること。そんなあたりを実感していただけたらよかったなと思います＾＾それと、楽しく「遺言書」という言葉や考え方、に触れられ、遺言書は「思いを伝える手段である」ということで、「書くことが目的ではない」ということを理解していただけたなら何よりだと思います。みなさん、笑顔で楽しそうに帰っていかれましたし、きっといい学びの時間になったのではないのでしょうか＾＾